2ª SESION
1.
Corrección
de los ejercicios sobre el vídeo ‘Amazing Max’.
2.
Listening
activity. Vais a escuchar un rap que tendréis que ensayar hasta que os salga
bien, así practicamos un poco la pronunciación.
3.
En
esta actividad leemos el texto escrito acerca de Frankie, que nos servirá de
ejemplo para hacer nuestro propio texto. Elegimos a un amigo o miembro de
nuestra familia para escribir acerca de las cosas que sabe hacer (can) y las
que no (can’t). En el cuaderno solo tenemos que escribir nuestro texto y hacer
un dibujo sobre la persona que hemos elegido.
4.
Repasamos
las emociones a través de un juego online que tenéis en el siguiente enlace.
Las palabras se pueden escuchar pulsando sobre el icono. Para trasladarlas a su
dibujo, tenéis que seleccionarlas pulsando con el ratón encima de la palabra y
volver a pulsar con el ratón en el dibujo correspondiente. Una vez terminado
pulsáis sobre la banderita que pone “finish” y así veréis cuantas habéis tenido
bien.
Vídeo
sobre las emociones en el que nos dan tres opciones a elegir. Vamos viendo el
video y elegimos la opción que creamos es la adecuada. No hay que escribir nada
en el cuaderno, solo hacerlo de manera oral.
Para
terminar haremos un dibujo en el cuaderno sobre cómo se sienten hoy los
miembros de nuestra familia, los que viven en casa, y nuestras mascotas (si
tenemos) y escribiremos debajo las frases. También tenéis que dibujaros a
vosotros mismos. Las frases son sencillas, por ejemplo ‘I’m hungry’, ‘Mum is
happy’, ‘My sister is angry’... Os recuerdo debajo el vocabulario de la familia
y de las emociones. Si necesitáis cualquier otra palabra, podéis usar un
diccionario.
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