1ª
SESION
1.
Corregimos
las actividades de la sesión anterior.
2.
Video
‘Seasons Vocabulary’.
Vídeo para escuchar y repetir la pronunciación de las
estaciones.
Os dejo una imagen del vocabulario.
En el cuaderno vamos a copiar el vocabulario y dibujar lo
que significa. No hay que copiar los dibujos de la imagen exactamente, solo
hacer dibujos que hagan referencia a las estaciones.
3.
Listen
and number.
Escuchamos el audio y al lado de la escritura de las
estaciones, escribimos el número correspondiente.
4. Ficha online.
En la primera actividad,
escuchamos y repetimos.
En la segunda, escuchamos las
palabras y las unimos con su dibujo correspondiente.
En la tercera, escuchamos las
palabras y las arrastramos a su lugar correspondiente.
Pulsamos en
"terminado" y "enviar mis respuestas a mi profe" rellenando
la información que pide, para que sepa quiénes sois. Podéis mandarla poniendo
mi email (teachersonia2019@gmail.com) o mi código (xhayfkg8bx).
5.
Complete
the sentences. Video dónde se repasan las estaciones y el tiempo.
Actividad para hacer en el cuaderno. Colocamos las
palabras en su lugar correspondiente. Esta tarea tenéis que
enviármela al email teachersonia2019@gmail.com.
- Arrastramos cada palabra a su lugar correspondiente.
En esta ficha aparece vocabulario de las estaciones y el tiempo.
Pulsamos en
"terminado" y "enviar mis respuestas a mi profe" rellenando
la información que pide, para que sepa quiénes sois. Podéis mandarla poniendo
mi email (teachersonia2019@gmail.com) o mi código (xhayfkg8bx).
2ª Sesión
1.
Corrección
de las actividades de la sesión anterior.
2.
Vídeo
'The months and the seasons of the year'.
Vídeo
de repaso en el que aparecen las estaciones del año con sus meses
correspondientes. Aquí no aparece la palabra 'autumn', sino 'fall'. Esta
palabra es más usada en inglés americano.
3.
Ficha online en la que
tenéis que colocar los meses y las estaciones en su lugar correspondiente.
Pulsamos en "terminado" y "enviar mis
respuestas a mi profe" rellenando la información que pide, para que sepa
quiénes sois. Podéis mandarla poniendo mi email (teachersonia2019@gmail.com) o
mi código (xhayfkg8bx).
4.
Ficha
‘Write the months to the correct season’. En el
cuaderno copiamos las estaciones con sus tres meses correspondientes.
5.
Story ‘The lazy bear’.
Vemos la historia para
hacer dos actividades.
En la primera
escribimos al lado del número su palabra correspondiente.
En la segunda, tenemos
que rodear la estación correcta.
- Corrección de las actividades de la sesión anterior.
- Fiche
online ‘Read the text and answer yes or no’.
Actividad para hacer en el cuaderno. Leemos el texto y
pinchamos en ‘yes’ o ‘no’.
Pulsamos en
"terminado" y "enviar mis respuestas a mi profe" rellenando
la información que pide, para que sepa quiénes sois. Podéis mandarla poniendo
mi email (teachersonia2019@gmail.com) o mi código (xhayfkg8bx).
- Video ‘Seasons, weather and clothes’.
Vemos el vídeo y hacemos una actividad en el cuaderno. En
la actividad tenemos que escribir al lado de cada frase a qué estación se
refieren las frases. Esta actividad la mandáis a mi email teachersonia2019@gmail.com
- Ficha online de repaso.
En la primera actividad, escuchamos los audios y unimos
las palabras con su dibujo.
En la segunda, escuchamos los audios y llevamos cada mes
a su lugar correspondiente. Tienen que estar ordenados.
La tercera es un audio que, una vez escuchado, tenéis que
unir con el dibujo que le corresponda.
La cuarta, escuchamos los audios y los unimos con sus
animales correspondientes.
En la quinta, miramos el dibujo y seleccionamos la
palabra correcta.
La sexta y última, escuchamos las acciones y las unimos
con sus dibujos.
Pulsamos en
"terminado" y "enviar mis respuestas a mi profe" rellenando
la información que pide, para que sepa quiénes sois. Podéis mandarla poniendo
mi email (teachersonia2019@gmail.com) o mi código (xhayfkg8bx).
- Tarea final.
La tarea final consiste en que hagáis un vídeo dónde
salgáis haciendo la rutina que hace el encargado o encargada en clase al
principio de cada sesión.
Ahí os dejo una imagen con las frases que tenéis que
decir. Os vais a apoyar en tarjetas, como las flashcards que usamos en clase,
para enseñarlas mientras vais diciendo las frases.
Las tarjetas las hacemos con tamaño de medio folio y deben
aparecer las palabras escritas, de manera que se vean bien, quién quiera puede
decorarlas para que queden más bonitas.
Haremos 4 tarjetas: una con el día, el número y el mes,
otra con la estación, otra con el tiempo y la última con el estado de ánimo.
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