miércoles, 29 de abril de 2020

6º DE PRIMARIA: LENGUA, MATEMÁTICAS Y SOCIALES


PROGRAMACIÓN 29 Y 30 DE ABRIL


Ø  Matemáticas:
-          Página 233 actividad 6 (solo la columna de las multiplicaciones).
-          Página 236 actividad 3 y 4

Ø  Lengua:
Hoy vamos a hablar de los mitos y las leyendas. Como hemos comentado en clase en algunas ocasiones los mitos y leyendas son relatos que se transmiten oralmente de generación en generación y que nacen de la expresión colectiva de un pueblo.  

Si te es posible ver las actividades interactivas del aula virtual te encantaran. NO te las puedes perder.

Si no puedes acceder al aula virtual, ponte en contacto conmigo para entrar juntos y no perder todas estas divertidas actividades.

La tarea de hoy consiste en visitar la página 185, y hacer la actividad 1 (de forma oral en casa) y las actividades  2, 5, 6 y 7 pero en vez de contarla en clase, deberás escribirla en el ordenador o en tu libreta y enviarla al correo electrónico maria.reybrea@alum.uca.es

Os mando el audio “pista 11” para que podáis hacer la actividad 7.
Sé que estas actividades son largas, por ello el plazo de entrega va a ser flexible, podéis mandarlas una vez las tengáis listas.

Ø  Sociales:
El comercio en Europa y España.
Es importante que sepas que la diferencia entre las importaciones (cuando un país compra un producto a otro país) y las exportaciones (cuando un país vende un producto a otro país.) de un país se denomina balanza comercial. Es positiva cuando las exportaciones superan a las importaciones, y negativa cuando las importaciones son mayores que las exportaciones

-          Lectura de las páginas 88 y 89.
Si te fijas, la información de los gráficos de la página 89 se refieren al comercio exterior. En ellos podemos ver que España vende más productos a Francia, Alemania e Italia, y compra más a Alemania, Francia y China.

Asimismo, entre otros factores, es importante saber que España realiza la mayoría de sus intercambios comerciales con países de la Unión Europea porque España es miembro de la UE,  y los países integrantes forman un mercado común, lo que significa que no hay barreras que dificulten el comercio entre ellos.
-          Página 89 Actividad 1 y actividad “Observa y descubre”.

Recuerda que puedes hacer voluntariamente las actividades interactivas del libro digital de Santillana, repasaras todos los conceptos trabajados de una forma más divertida.

Cualquier duda que tengáis podéis mandar un correo a maria.reybrea@alum.uca.es

martes, 28 de abril de 2020

5º DE PRIMARIA: PLÁSTICA

Os muestro los trabajitos de plástica que me habéis entregado.

¡Sois unos artistas!

Vuestro gran homenaje a los profesionales que trabajan por y para nosotros/as. ¡¡GRACIAS!!

















6º DE PRIMARIA: MATEMÁTICAS Y LENGUA


SOLUCIONES PROGRAMACIÓN MARTES 28 DE ABRIL

Ø  Matemáticas:
Debes saber que en los histogramas se agrupan los datos en intervalos numéricos y que no podemos conocer el valor concreto de dichos datos, sino entre qué valores están comprendidos.

-          Página 217 actividad 2
ü  Verdadero. Es el intervalo con mayor número de plantas.  
ü  Falso. Lo menos común es que tenga más de 15 frutos.
ü  320 <360  
ü  Falso. Hay más plantas con 8 o más frutos.

-          Página 233 actividad 3 y 5
Actividad 3:   35    60     2      5

Actividad 5: 17/20     11/18     9/14     27/10


Ø  Lengua:
-          Página 182 actividades 2, 3.
Actividad 2
El sustantivo que contiene.
Actividad 3
Está muy distraída.

-          Página 184 actividades 1 y 2.
Actividad 1
Got-ear, oscur-ecer, edific-ar, sombr-ear, caricatur-izar, robust-ecer.
Actividad 2
Abreviatura: Sra. Sigla: DNI. Onomatopeya: pío pío.

Recuerda que puedes hacer voluntariamente las actividades interactivas del libro digital de Santillana, repasaras todos los conceptos trabajados de una forma más divertida.

Cualquier duda que tengáis podéis mandar un correo a maria.reybrea@alum.uca.es

6º DE PRIMARIA: LENGUA Y MATEMÁTICAS


PROGRAMACIÓN MARTES 28 DE ABRIL

Ø  Matemáticas:
Debes saber que en los histogramas se agrupan los datos en intervalos numéricos y que no podemos conocer el valor concreto de dichos datos, sino entre qué valores están comprendidos.
- Página 217 actividad 2
- Página 233 actividad 3 y 5

Ø  Lengua:
- Página 182 actividades 2, 3.
- Página 184 actividades 1 y 2.
Recuerda que puedes hacer voluntariamente las actividades interactivas del libro digital de Santillana, repasaras todos los conceptos trabajados de una forma más divertida.
Cualquier duda que tengáis podéis mandarme un correo a maria.reybrea@alum.uca.es

6º DE PRIMARIA: MATEMÁTICAS Y SOCIALES


PROGRAMACIÓN LUNES 27 DE ABRIL

Ø  Matemáticas:

-      Página 216 Actividad 2
ü  Incorrecto, porque el número de empanadas vendidas de cada tipo es diferente.  
ü  Correcto, porque es el día que más venden.
ü  Incorrecto, porque los jueves solo venden 2 normalmente.
ü  Correcto, porque todos los días venden 2 o más.  
ü  Incorrecto, porque los miércoles no venden tantas, y los viernes y sábados venden más.

-      Página 217 Actividad 1
ü     18 + 15 = 33. Utilizaron 33 cajas.  
ü  39 > 27. No es verdad.  
Suponiendo que los paquetes tuvieran el peso máximo del intervalo:  
21 X 100 + 18 X 200 = 5.700   No pudo ser mayor de 5.700 g.

-      Página 233 Actividad 4
   5/8    12/20    0,7    0,009    6,15    10,102

Ø  Sociales:
Antes de comenzar a leer, debes saber que los tipos de industria están muy relacionados entre sí. Por ejemplo, un coche; en su fabricación está implicada la industria de base (elabora el metal con el que se hace la carrocería), la industria de bienes de equipo (fabrica los motores y la maquinaria del vehículo) y la de bienes de consumo (realiza el montaje de las piezas).

-      Lee con atención las páginas 86 y 87
-      Página 86, el primer y tercer puntito de “Observa y descubre”.
ü  Primer punto: La industria de base es importante en Alemania, Armenia, Austria, Bélgica, Bielorrusia, Bulgaria, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Federación de Rusia, Francia, Georgia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Suecia, Suiza, Ucrania. Es importante la industria de bienes de equipo en Alemania, Austria, Azerbaiyán, Bulgaria, Croacia, Eslovaquia, Eslovenia, Finlandia, Francia, Hungría, Italia, Noruega, Reino Unido, República Checa, Suecia, Suiza.
ü  Tercer punto: En España destacan las industrias metalúrgica, química, alimentaria y del automóvil.

-      Página 87 actividades 1,2 y 3
Ejercicio 1


Ejercicio 2
Los países europeos que destacan por su producción industrial son Alemania, Reino Unido, Francia, Rusia, Países Bajos, Italia, Bélgica y España.

Ejercicio 3

Recuerda que puedes hacer voluntariamente las actividades interactivas del libro digital de Santillana, repasaras todos los conceptos trabajados de una forma más divertida.
Cualquier duda que tengáis podéis mandarme un correo a maria.reybrea@alum.uca.es

lunes, 27 de abril de 2020

6º DE PRIMARIA: MÚSICA

(Semana del 27 al 30 de abril)

-      Página 36: Escucha la canción “Bellas melodías”.
-      Página 37: Copia el texto de “Aprendemos” y realiza la actividad 3 así como la actividad interactiva que se propone.


Email: maribel.marqui@gmail.com /Tfno.: 697 950 244

5º DE PRIMARIA: MÚSICA Y CIUDADANÍA


MÚSICA

SOLUCIONES ACTIVIDADES ANTERIORES

Actividades 2 y 3 página 37
Se pueden comprobar las soluciones de forma interactiva.

(Semana del 27 al 30 de abril)

-      Página 38: Escuchar la audición “Sonorizando”. Realizar la actividad 1.
-      Página 39: Copiar el texto de “Aprendemos” y realizar las actividades 3 y 4 de forma interactiva, comprobando las soluciones.

CIUDADANÍA

SOLUCIONES ACTIVIDADES ANTERIORES

Actividades página 59
-      1. Respuesta libre.
-      2. No discriminar por razón de su raza o cultura cuando se elija al delegado de clase, cuando se formen equipos deportivos o grupos de trabajo, respetando las costumbres de los compañeros y compañeras de distintos países, no imponiéndoles las propias, etc.
-      3. La diversidad enriquece y permite experimentar lo maravilloso que es el ser humano, lleno de matices y posibilidades diferentes.

(Semana del 27 al 30 de abril)

Tema 6 “Con la maleta a cuestas”
1.   Lectura de la página 60
2.   Realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 61.

Email: maribel.marqui@gmail.com /Tfno.: 697 950 244